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時(shí)間:2022-04-18 12:12:35 編輯:nvsheng
導(dǎo)讀:很多家長(zhǎng)還是一貫遵循著孩子不聽(tīng)話就要打罵,用自己的威嚴(yán)來(lái)威懾孩子,其實(shí)這么做不僅沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果,反而會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。打多了也就不怕了,體罰孩子真的有用嗎?罵孩子,要好好地說(shuō)明理由后再罵加害者青年與
很多家長(zhǎng)還是一貫遵循著孩子不聽(tīng)話就要打罵,用自己的威嚴(yán)來(lái)威懾孩子,其實(shí)這么做不僅沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果,反而會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。打多了也就不怕了,體罰孩子真的有用嗎?
加害者青年與弟弟小時(shí)候也有幸福的時(shí)刻,一家人快樂(lè)地聚在一起、玩棋牌牌,但父母的家教越來(lái)越嚴(yán)。弟弟提到有一次吃飯時(shí),母親對(duì)“那個(gè)人”(哥哥)大怒的事情。當(dāng)天飯吃到一半,情緒激動(dòng)高亢的母親攤開(kāi)報(bào)紙,把飯、菜、味噌湯全都倒在上面?!澳莻€(gè)人”一邊哭著,一邊把報(bào)紙上弄得像剩飯的食物吃掉。
必要的時(shí)候,斥責(zé)孩子是一件重要的事情。但是,不要給孩子超過(guò)限度的悲痛記憶。而這個(gè)家庭糟糕的是,讓被斥責(zé)的孩子一邊哭,還一邊吃掉報(bào)紙上的食物。
被這樣對(duì)待的孩子,如果會(huì)哭著逃回自己的房間,或是發(fā)火頂嘴,反倒還好。沒(méi)辦法違抗父母,只會(huì)說(shuō)對(duì)不起、乖乖順從的孩子,當(dāng)父母不講理的時(shí)候,便完全承受了他們的情緒;特別是長(zhǎng)子與長(zhǎng)女,最容易直接受到父母這樣的影響。
而且,依照弟弟札記中所說(shuō),父母生氣時(shí)從不說(shuō)理由,只是很兇地罵人。從父母的角度來(lái)說(shuō),也許是想要孩子自發(fā)性地反省,而這對(duì)父母罵小孩的方法也許有效地讓孩子聽(tīng)話了,但同時(shí)也帶給孩子強(qiáng)烈的不安。
許多育兒書(shū)里都建議大家:罵孩子,要好好地說(shuō)明理由后再罵......
這個(gè)家庭也體罰孩子。雖然沒(méi)辦法斷定有“虐待”這樣激烈的日常暴力,但孩子確實(shí)有被父親毆打的經(jīng)驗(yàn)。母親也會(huì),當(dāng)孩子沒(méi)辦法照她的想法回話時(shí),被甩巴掌是家常便飯。
體罰是個(gè)便利的辦法。如果要讓很小的孩子聽(tīng)話,體罰是有效的手段。但我們必須謹(jǐn)慎為之,因?yàn)樾Ч玫乃幫ǔR舶殡S著強(qiáng)大的副作用。
首先,體罰人的人與被體罰的人之間,關(guān)系會(huì)變得不好。
其次,一般來(lái)說(shuō),父母也是一邊養(yǎng)育小孩,一邊慢慢學(xué)習(xí)如何與孩子溝通、讓孩子聽(tīng)話。但一旦習(xí)慣了體罰這種強(qiáng)效的手段,就會(huì)變得不知道怎么使用其他方法。
父母在嘗試各種教育方法的過(guò)程中,本來(lái)也可以漸漸成長(zhǎng),只用體罰這個(gè)手段,就沒(méi)辦法培養(yǎng)教育孩子與溝通的能力。
?體罰更可怕的副作用是,就算父母心里想正確地教導(dǎo)孩子什么道理,孩子所學(xué)到的卻是“必要的時(shí)候使用暴力也沒(méi)關(guān)系”。秋葉原事件的加害者青年,到青春期便開(kāi)始對(duì)媽媽使用暴力。
大多數(shù)對(duì)家人使用暴力的青少年,小時(shí)候都曾經(jīng)有被體罰的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)常在公共場(chǎng)合,聽(tīng)到很多父母親在大吼大罵。
孩子爬高,父母說(shuō):不可以??!
孩子跳上跳下,父母說(shuō):不可以??!
孩子玩火,父母說(shuō):不可以?。?/p>
孩子把書(shū)撕破,父母說(shuō):不可以?。?/p>
最后,書(shū)還是撕破了,孩子還是跌倒了,火也玩了,并且孩子還追給你跑,越跑越快,最后直到你追不到他,你發(fā)現(xiàn)你吼的越大聲孩子卻跑得越遠(yuǎn),其實(shí)孩子并不知道你在吼什么。孩子也聽(tīng)不懂父母親在罵什么。他只是變得越來(lái)越皮,越來(lái)越不受控制,而做父母的也只能在大庭廣眾之下變得越來(lái)越抓狂。
其實(shí)父母親要學(xué)會(huì)以下的絕招:
用“說(shuō)明”取代禁止,用“溝通”取代責(zé)罰,當(dāng)你要大吼孩子不可以的時(shí)候,改成跟孩子說(shuō)明“原因”。
例如:
孩子,爬高很危險(xiǎn);孩子,被火燒傷很痛的;孩子,書(shū)撕破了就無(wú)法再看了;孩子,對(duì)父母親說(shuō)話要有禮貌;孩子,馬路上奔跑會(huì)被車(chē)子撞到可能失去生命。
學(xué)會(huì)跟孩子溝通會(huì)比大吼大罵還有用,不要過(guò)度使用禁止與怒罵的口氣,當(dāng)孩子一直重復(fù)聽(tīng)到大人說(shuō),這個(gè)不可以 那個(gè)也不可以,他就會(huì)變得什么事都“充耳不聞”,并且皮到讓你抓狂。
父母親不如“堅(jiān)定而簡(jiǎn)短”地解釋?zhuān)銥槭裁凑f(shuō)不可以的原因,你就不需要再當(dāng)個(gè)抓狂父母了,孩子也會(huì)因?yàn)椤奥?tīng)懂”你的意思,而去更改自己的錯(cuò)誤行為,內(nèi)心也會(huì)充滿(mǎn)感激,父母做對(duì)了,孩子也會(huì)變得溫和有禮了。
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