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爸爸發(fā)誓不讓女兒再做留守兒童留守兒童是指哪些

時(shí)間：2022-06-01 13:20:44 編輯：nvsheng

導(dǎo)讀：留守兒童是一直都存在的問(wèn)題，由于父母外出掙錢(qián)，孩子只能夠和爺爺奶奶一起居住生活，孩子的教育問(wèn)題以及成長(zhǎng)問(wèn)題都會(huì)隨著時(shí)間而被慢慢放大，那么留守兒童到底指的是哪些呢？爸爸發(fā)誓不讓女兒再做留守兒童占劍飛是兩

留守兒童是一直都存在的問(wèn)題，由于父母外出掙錢(qián)，孩子只能夠和爺爺奶奶一起居住生活，孩子的教育問(wèn)題以及成長(zhǎng)問(wèn)題都會(huì)隨著時(shí)間而被慢慢放大，那么留守兒童到底指的是哪些呢？

爸爸發(fā)誓不讓女兒再做留守兒童

占劍飛是兩個(gè)孩子的父親。他曾是一名留守兒童，一年只能見(jiàn)到父母一兩次。從軍隊(duì)退伍，獨(dú)自在外闖蕩多年后，他回到老家江西樂(lè)安縣，成為一名電商客服?！昂⒆釉谀睦铮揖驮谀睦?。不想他們像我一樣，再成為留守兒童。”占劍飛說(shuō)，“留守兒童有我一個(gè)就夠了?！奔胰藗兇谝黄?，比什么都重要?？爝^(guò)年了，他期待著祖孫三代人的團(tuán)圓飯。

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留守兒童是指哪些

留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶(hù)籍所在地家鄉(xiāng)，由父或者母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的不滿十六周歲農(nóng)村戶(hù)籍未成年人。留守兒童是一個(gè)集合名詞。留守兒童問(wèn)題是一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體，農(nóng)村留守兒童。

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留守兒童產(chǎn)生的原因

中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象的產(chǎn)生來(lái)自于家庭和社會(huì)兩個(gè)方面。家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農(nóng)村到城市務(wù)工；而且中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元制以及社會(huì)對(duì)“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒(méi)有辦法及能力帶著孩子一起走進(jìn)城市。

1、農(nóng)民工在城市從事的一般都是勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)的工作，他們?cè)诠ぷ髦喔揪蜎](méi)有時(shí)間和精力照顧自己的孩子。

2、農(nóng)民工的工資和福利水平無(wú)法與城市工人相比，差距很大。以他們的工資收入水平很難支撐一個(gè)家庭在城市的生活。

3、由于戶(hù)籍的限制，農(nóng)民工的子女在城市的學(xué)校上學(xué)基本上是不可能的，即使有學(xué)校接收，其父母也很難承受高額的費(fèi)用。而城市中上學(xué)的學(xué)?；旧隙际敲耖g興辦的，其教學(xué)質(zhì)量不僅無(wú)法和城市學(xué)校相比，也無(wú)法和農(nóng)村學(xué)校相比。

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留守兒童問(wèn)題應(yīng)該如何解決

1、建立“留守兒童“成長(zhǎng)檔案，以學(xué)校為單位，對(duì)全部‘留守兒童’的生活思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況進(jìn)行調(diào)查摸底，逐一登記造冊(cè)，建立反映其進(jìn)步與不足的成長(zhǎng)記錄檔案，并實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤及進(jìn)歸檔、分類(lèi)管理、信息共通的工作程序，根據(jù)檔案記錄情況有效的做好工作。

2、建立“留守兒童”家長(zhǎng)聯(lián)系熱線，通過(guò)書(shū)信、電話、家訪召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與“留守兒童”的家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，經(jīng)常聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解掌握孩子的情況。

3、培訓(xùn)“留守兒增設(shè)一些課程內(nèi)容和生活能力訓(xùn)練內(nèi)容，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)，增強(qiáng)生活自理能力，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。