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時(shí)間:2022-06-03 11:39:31 編輯:nvsheng
導(dǎo)讀:孩子上幼兒園之后,開(kāi)始了一系列的活動(dòng),為什么孩子們做什么都比較慢呢?是因?yàn)樗麄儾粫?huì)還是其他的原因呢?是不是手部靈活度不夠呢?如果有效的訓(xùn)練他們手部靈活度是關(guān)鍵。第1階段:0~6個(gè)月此階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有
孩子上幼兒園之后,開(kāi)始了一系列的活動(dòng),為什么孩子們做什么都比較慢呢?是因?yàn)樗麄儾粫?huì)還是其他的原因呢?是不是手部靈活度不夠呢?如果有效的訓(xùn)練他們手部靈活度是關(guān)鍵。
此階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有抓握反射、練習(xí)打開(kāi)手、建立正確抓握等指標(biāo)參考。
剛出生的寶寶,與手部有關(guān)的動(dòng)作即是抓握反射。張旭鎧治療師進(jìn)一步解釋:「將物品放到孩子的手中,他會(huì)自然而然抓起來(lái),即為反射動(dòng)作?!闺m然反射動(dòng)作是自動(dòng)產(chǎn)生的,但也訓(xùn)練手掌負(fù)責(zé)抓握的肌肉群。建議父母帶著孩子練習(xí)抓握,像是將自己的手指或拿他的玩具放在孩子手心,輕輕拉動(dòng)孩子,爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子正在用力與自己「拔河」。
這階段寶寶的手經(jīng)常出現(xiàn)握拳姿勢(shì),可以讓他練習(xí)打開(kāi)拳頭、帶他的手摸索與感受。父母可以帶著孩子數(shù)手指頭的游戲,將孩子的手指一只一只張開(kāi),并且與寶寶擊掌。
寶寶5、6個(gè)月前,孩子的抓握方向先從小指部位往前抓,依序?yàn)闊o(wú)名指、中指、食指、大拇指。到了6個(gè)月,抓握方向則從大拇指開(kāi)始動(dòng)作,最后才是小指,因此,父母可以將小物品放在適合的位置讓孩子練習(xí)抓取。不過(guò),由于寶寶先啟動(dòng)大拇指,抓握時(shí)大拇指會(huì)被其他四根手指包住,失去抓握功能,故要建立孩子抓握的正確動(dòng)作,輕輕拉出孩子的大拇指包在拳頭最外面。
0~6個(gè)月寶寶還沒(méi)有主動(dòng)游戲的能力,需要父母引導(dǎo),最簡(jiǎn)單即是輕輕拉著孩子的手臂、搭配音樂(lè)或歌謠唱歌、揮舞,培養(yǎng)孩子的雙臂,亦即肩膀、手肘、關(guān)節(jié)的穩(wěn)定與力量。張旭鎧治療師強(qiáng)調(diào),大肌肉與關(guān)節(jié)穩(wěn)定有力,將來(lái)進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作才會(huì)表現(xiàn)得好。
父母也可抓孩子的手到處摸索、感受、認(rèn)識(shí)環(huán)境,像是摸爸爸的臉、胡子或媽媽的頭發(fā)、衣服等,藉由觸覺(jué)幫助大腦建立手的部位及感覺(jué),助于孩子對(duì)手的熟悉度,將來(lái)也會(huì)操作得較好。
除此,也可利用玩具,像是搖玲;或有些孩子在此階段開(kāi)始長(zhǎng)牙,父母所準(zhǔn)備的固齒器等讓孩子抓握,不僅有顏色與聲音的刺激,還能帶著孩子轉(zhuǎn)動(dòng)他的手臂或甩動(dòng)手腕,使孩子慢慢了解手的功用。
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