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孩子活潑好動是健康的表現(xiàn)，但是過于活潑愛動就會讓大人擔心是否是多動癥，下面5號網(wǎng)的小編為你們介紹孩子多動癥的表現(xiàn) 孩子多動怎么辦？

孩子多動癥的表現(xiàn)

多動癥的孩子是在故意搗蛋嗎?

有大量的相關研究顯示指出，多動癥患者的腦部某些區(qū)域如大腦額葉，胼胝體，小腦等結(jié)構(gòu)異常，腦皮質(zhì)變薄，神經(jīng)遞質(zhì)代謝紊亂，大腦皮質(zhì)發(fā)育延遲。腦結(jié)構(gòu)的異常導致了多動癥兒童注意力集中困難，多動/沖動和情緒失調(diào)。因此，多動癥兒童的這些癥狀是疾病所造成的，家長千萬不要以為自家寶寶是個調(diào)皮搗蛋，不聽話的壞孩子而整日采取打罵責罰的教育方式。及而久之，兒童會出現(xiàn)逆反心理而越來越不聽話。

多動癥有哪些癥狀?

3-5歲的兒童活動率較高，注意時間短暫是件非常自然的事，隨著兒童年齡的增長能夠逐漸控制。正常兒童也會有多動的現(xiàn)象，但是，一般正常兒童只在適宜的場合表現(xiàn)活潑好動，其多動行為具有目的性，社會功能如學習，伙伴關系等不受影響。另外，緊張、焦慮、抑郁、貧血、血鉛水平增高、夜間睡眠出現(xiàn)呼吸暫停的兒童也會表現(xiàn)出多動，注意力不集中，一旦去除這些原因后癥狀就會消失。還有一類兒童除了多動癥狀外，還會伴有開始走路晚，說話晚，和小朋友交往障礙，動作重復，刻板，這就要警惕是否患有智力低下，孤獨癥，阿斯博格等疾病。因此，家有多動兒童的家長不要隨便給寶寶扣上多動癥的帽子，一定要到醫(yī)院檢查清楚。

多動癥有哪些類型?

多動癥分為三種類型：注意缺陷為主型、多動沖動為主型以及混合型。年齡較小的多動癥兒童主要表現(xiàn)為多動，坐不住，小動作多;而年齡較大的兒童則主要表現(xiàn)為注意力渙散，容易轉(zhuǎn)移。因此沒有多動癥狀不一定不是多動癥。

多動癥長大能好嗎?

相關數(shù)據(jù)顯示，多動癥的預后并不樂觀，極少部分患兒隨年齡增長癥狀消失，轉(zhuǎn)歸良好，但高達80%的多動癥患兒其癥狀將會持續(xù)到成年期。而且，隨著年齡增長，多動癥患兒常會出現(xiàn)越來越多的社會功能障礙如自卑，破壞行為，學習能力差，社會適應能力差;犯罪行為，品行障礙，挑釁行為，無積極性，對抗行為，多種學習困難等，并對整個家庭造成嚴重影響。

孩子多動癥的表現(xiàn) 孩子多動怎么辦？

孩子多動怎么辦

(1)應少食含酪氨酸的食物，如掛面、糕點等。少食含甲基水楊酸的食物，如西紅柿、蘋果、桔子等。飲食中不要加入辛辣的調(diào)味品，如辣椒、胡椒之類，也不宜食用如貝類、西紅柿、柑橘等食物。

(2)應多食含鋅豐富的食物。因為鋅是人體內(nèi)的微量無素，與人體的生長發(fā)育密切有關。鋅缺管常使兒童食欲不振，發(fā)育遲緩，智力減退。研究發(fā)現(xiàn)，學習成績優(yōu)良的學生，大多數(shù)頭發(fā)中鋅含量較高。所以，常吃含鋅豐富的食物，如蛋類、肝臟、豆類、花生等對提高智力有一定幫助。推薦使用新稀寶片，能改善兒童多動癥。

(3)應多食含鐵豐富的食物。因為鐵是造血的原料，缺鐵會使大腦的功能紊亂，影響兒童的情緒，加重多動癥狀。因此多動癥孩子，應多食含鐵豐富的食物，如肝臟、禽血、瘦肉等。

(4)應少食含鉛食物。因為鉛可使孩子視覺運動、記憶感覺、形象思維、行為等發(fā)生改變，出現(xiàn)多動，所以多動癥患兒應少食含鉛的皮蛋、貝類等食品。

(5)兒童多動癥應少食含鋁食物。因為鋁是一種威脅人體健康的金屬。食鋁過多可致智力減退，記憶力下降，食欲不振，消化不良。多動癥患兒應少吃油條，因為制作油條需要在面粉中加入明礬，而明礬的化學成分為硫酸鉀鋁。因此，吃油條對小兒的智力發(fā)育不利。

多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，讓孩子有了學習、生活的興趣。這對于輕微兒童多動癥的孩子大有裨益，能幫助他們盡快的恢復正常。家長更改教育方式。既不能對孩子過于嚴厲苛刻，也不能太放縱自如了，這些都會導致或加重孩子多動癥的癥狀?！皽p少干預”和“創(chuàng)造自由的氣氛”對防止和治療多動癥很有效。家長要督促寶寶要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應遷就兒童的興趣而讓他們看電腦、電視至深夜，以致影響睡眠。避免或不讓孩子吃高熱、油膩的食物，比如炸雞腿、炸薯條、烤羊肉串、辣條等，這些食物吃多了會誘發(fā)孩子的多動癥的。應少食含鉛食物。因為鉛可使孩子視覺運動、記憶感覺、形象思維、行為等發(fā)生改變，出現(xiàn)多動，所以多動癥患兒應少食含鉛的皮蛋、貝類等食品。學校里老師要和家長積極配合，上課時盡量把這類孩子安排坐到前排，老師要多與他們談話，以減輕他們的學習壓力，如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利于強化。

孩子多動癥的表現(xiàn) 孩子多動怎么辦？

多動癥怎么治療

1.心理治療

主要有行為治療和認知行為治療兩種方式?；颊咄殛P系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當?shù)纳缃患寄?，用新的有效的行為來替代不適當?shù)男袨槟Ｊ健ＵJ知行為治療主要解決患者的沖動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當?shù)男袨榉绞健?/p>

2.藥物治療

藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關系。

(1)中樞興奮劑一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。

哌甲酯，商品名利他林。低劑量有助于改善注意力，高劑量能夠改善多動、沖動癥狀，減少行為問題。

中樞興奮劑僅限于6歲以上患者使用。因有中樞興奮作用，晚上不宜使用，藥物副作用有食欲下降、失眠、頭痛、煩躁和易怒等，尚不能確定是否影響生長發(fā)育。中樞興奮劑可能誘發(fā)或加重患者抽動癥狀，共病抽動障礙患者不建議使用。長期使用中樞興奮劑時還必須考慮到物質(zhì)濫用的問題。

(2)選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑代表藥物托莫西汀，托莫西汀療效與哌甲酯相當，且不良反應少，耐受性好，已被列為ADHD的一線治療藥物。特點：每天給藥1次，療效可持續(xù)24小時;長期服用，無成癮性;該藥起效時間比中樞興奮劑緩慢，一般要在開始用藥1～2周后才能出現(xiàn)療效，不適用于需要急性治療的ADHD患者。最常見的不良反應是胃腸道反應，需餐后服藥。

3.行為管理和教育

教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。當ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學習的能力時，則患兒可以在學校里接受干預治療?？梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇?，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。

4.針對父母的教育和訓練

適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當?shù)幕颊摺＝逃陀柧毧刹扇蝹€家庭或小組的形式，內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。

孩子多動癥的表現(xiàn) 孩子多動怎么辦？