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如何促進寶寶的智力發(fā)展及肢體協(xié)調

時間:2022-03-17 20:23:56 編輯:nvsheng

導讀:寶寶聽到聲音覺得有趣、看到玩具手舞足蹈、看圖聽故事津津有味、跑跳丟球樂而不疲,孩子就會日漸成長進步。那么如何促進寶寶的智力發(fā)展及肢體協(xié)調?寶寶的智力發(fā)展寶寶的認知是全方位學習的整合。聽到聲音覺得有趣、

寶寶聽到聲音覺得有趣、看到玩具手舞足蹈、看圖聽故事津津有味、跑跳丟球樂而不疲,孩子就會日漸成長進步。那么如何促進寶寶的智力發(fā)展及肢體協(xié)調?

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寶寶的智力發(fā)展

寶寶的認知是全方位學習的整合。聽到聲音覺得有趣、看到玩具手舞足蹈、看圖聽 故事津津有味、跑跳丟球樂而不疲,孩子就會日漸成長進步。所謂「寓教于樂」,游戲是孩子快樂學習的動力,因此透過把玩撫觸各種形狀的積木、不同質地的玩偶、顏色豐富 的玩具,就會使寶寶的腦部反應區(qū)域變大。

在此同時,父母及照顧者要常常給予適度的鼓勵和立即的獎賞,就會讓孩子更有自信,更愿意追求卓越,也會增加其挫折忍受力,培養(yǎng)再接再勵、接受挑戰(zhàn)的勇氣。

加納博士(Howard Gardner)在 1983 年發(fā)表了多元智能的學說。他提出每個人都具有八種多元智能,包括:身體運動智能、視覺空間智能、音樂智能、語言智能、數(shù)理邏輯智能、人際關系智能、自然觀察智能及自我認識智能等。這些智能在不同的情境 下都會被應用到,應用愈多就會發(fā)展得愈好。然而,大多數(shù)人卻只有在一兩種智能上表現(xiàn)特別出色。

父母及啟蒙老師要學習潛能開發(fā)的技巧,對孩子以陪伴、接納、肯定及指引方式去協(xié)助孩子充分開發(fā)。因為每個人的腦都有可塑性,智能的表達不僅是局限在傳統(tǒng)智力測驗(IQ)表現(xiàn)出來的分數(shù),最重要還是回歸到真實生活中解決問題能力的呈現(xiàn)。

肢體動作的平衡與協(xié)調

孩子的動作發(fā)展常是依循神經系統(tǒng)的發(fā)展而循序漸進,由抬頭、坐起、爬行、站立到步行,看起來彷彿都是那麼自然而然。然而,優(yōu)美、輕巧、敏捷、具韻律感的動作,還是要來自足夠的動作學習與練習。

地板是孩子最好的第一個運動場,安全、平滑、乾淨、溫暖的地板可以讓孩子練習各種由葡匐前進、爬行,到攀爬肢體活動與協(xié)調的發(fā)展。抱著孩子坐在搖晃椅上順著兒歌的節(jié)拍晃動,把孩子吊在手臂上搖玩,都會促進發(fā)展。

蹣跚學步之始,就可以開始學習各種體能及手眼協(xié)調活動,年齡愈小的孩子愈容易學習,也愈能把學習當做是有趣的玩耍。養(yǎng)成愛好運動的習慣,可以增進兒童的體適能,增加免疫力,培養(yǎng)專注力及創(chuàng)造力。

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