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時(shí)間:2022-04-20 12:34:05 編輯:nvsheng
導(dǎo)讀:優(yōu)秀的寶寶就要從小開(kāi)始培養(yǎng),高情商的寶寶有助于智力成長(zhǎng),融入家庭帶來(lái)歡樂(lè)。那么如何提高寶寶的情商?提高寶寶情商的小游戲有哪些?下面小編為你詳細(xì)介紹。如何提高寶寶的情商要經(jīng)常表達(dá)愛(ài)意。身體接觸和眼神交流
優(yōu)秀的寶寶就要從小開(kāi)始培養(yǎng),高情商的寶寶有助于智力成長(zhǎng),融入家庭帶來(lái)歡樂(lè)。那么如何提高寶寶的情商?提高寶寶情商的小游戲有哪些?下面小編為你詳細(xì)介紹。
要經(jīng)常表達(dá)愛(ài)意。身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中經(jīng)常表達(dá)出愛(ài)意,可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。
幫助孩子表達(dá)情感。幫助孩子了解和認(rèn)識(shí)各種情緒表達(dá)也很重要。很多時(shí)候孩子是因?yàn)椴欢萌绾慰刂魄楦胁疟憩F(xiàn)為憤怒。
教會(huì)孩子自主決定。獨(dú)立是情商中最重要的方面,只有讓他們從小學(xué)會(huì)自己拿主意,才能培養(yǎng)出獨(dú)立的性格。
肯定孩子的情緒。允許孩子說(shuō)出自己的憤怒,而不是告誡他們“不要生氣”。此外,詢(xún)問(wèn)他們生氣的原因,對(duì)幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時(shí)試圖壓抑他們的情緒。
承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽?jī)。對(duì)孩子的智力永遠(yuǎn)要予以肯定,避免貶低他們的作為,否則會(huì)讓孩子對(duì)失敗失去接受能力。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)教會(huì)他們積極應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面情緒。
不過(guò)分溺愛(ài)。避免說(shuō)“這事你干不了,我來(lái)替你吧”這樣的話(huà),這會(huì)傷害孩子的自信心,失去對(duì)自身的安全感。
我是電臺(tái)小廣播
玩法:家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái),如:爸爸廣播電臺(tái),孩子電臺(tái)以他自己的名字命名。一位家長(zhǎng)打電話(huà),當(dāng)撥到妮妮電臺(tái)時(shí),孩子開(kāi)始向全家人廣播了:“我叫妮妮,
今年5歲,很高興大家收聽(tīng),希望大家喜歡我,并和我成為好朋友,現(xiàn)在我給大家講故事了……”
益處:培養(yǎng)孩子口齒清楚、落落大方,有自信,有表情地講述故事和朗誦詩(shī)歌;自我介紹,結(jié)交新伙伴。
傳電報(bào)
玩法:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容,如兔子在電燈泡里跳迪斯科;小老鼠把貓給打敗了等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人,第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容,發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人,則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。傳錯(cuò)了要受到懲罰。
益處:在游戲中,孩子會(huì)全神貫注,集中注意力,以免出錯(cuò),培養(yǎng)了孩子的記憶力和專(zhuān)注力。
咕嚕咕嚕
玩法:家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立,雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”,家長(zhǎng)說(shuō):“一頭?!?。兩個(gè)人再繞圈并念:“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”,孩子說(shuō):“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10,游戲結(jié)束。
益處:學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話(huà),能培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。
小小營(yíng)業(yè)員
準(zhǔn)備:孩子的玩具5~10件,圍裙。
玩法:將玩具逐一放好,家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員,向孩子介紹商品。如指著玩具狗說(shuō):“這是只小狗,白白的毛,鼻子會(huì)聞氣味,它有4條腿,有一條卷卷的尾巴,它會(huì)幫人們看門(mén),你想買(mǎi)它嗎?”孩子聽(tīng)營(yíng)業(yè)員講得好,就將小狗“買(mǎi)”回去,然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品,游戲反復(fù)進(jìn)行。
游戲的變化:可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類(lèi)物品;還可以讓顧客描述自己要買(mǎi)的物品特征,不說(shuō)出名字,讓營(yíng)業(yè)員猜,猜對(duì)了就把物品“賣(mài)”給顧客。
益處:培養(yǎng)孩子溝通與理解的能力,不但讓他在與人交往時(shí)更自信,還能提高孩子對(duì)物品的辨識(shí)能力。
在情商教育過(guò)程中,父母應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。父母應(yīng)該經(jīng)常用“你是不是不開(kāi)心了?”“你要是感到委屈……”等話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助孩子辨識(shí)自己的情緒,并教會(huì)孩子妥善處理負(fù)面情緒,例如“傷心的話(huà)不妨哭出來(lái),不能憋在心里?!蓖瑫r(shí)父母要幫助孩子樹(shù)立自信、樂(lè)觀的人生態(tài)度和培養(yǎng)良好的人際交往能力,這些都會(huì)幫助孩子提升情商。
教育無(wú)所不在,情商無(wú)所不在。父母千萬(wàn)不要以為只有同孩子談話(huà)、對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)的時(shí)候,才是在進(jìn)行教育。父母怎樣穿戴、怎樣待人處事、怎樣表達(dá)心意……這一切對(duì)孩子的情商發(fā)展都有著重要意義。孩子的好奇心和模仿能力都很強(qiáng),他們每天都觀察著父母的一舉一動(dòng),默默地模仿和學(xué)習(xí)著。
兒童教育專(zhuān)家告訴我們,如果只對(duì)孩子提出要求,而不檢查孩子的完成情況,這樣就難以幫助孩子在情商上有所進(jìn)步。在嚴(yán)格要求孩子時(shí),父母要注意提出的要求不能過(guò)高,要符合孩子的年齡特點(diǎn)。超出年齡階段的要求就是苛求,會(huì)給孩子的情商造成巨大的不良影響。
保姆不像幼兒園里的老師,她們不只簡(jiǎn)單地看護(hù)你的娃娃,而且是需要照顧著你的娃娃的各項(xiàng)生活是,每個(gè)人的生活習(xí)慣也都是不一樣的,你的娃娃換一個(gè),就等于換一種生活的方式。研究表明,寶貝適應(yīng)一個(gè)保姆需要三個(gè)月。
假如,你今天把你的娃娃放在公婆一起,明天放在姥姥姥爺?shù)纳磉?,后天又放在其他的大人邊,這樣看起來(lái)好像你的娃娃在接觸不同的環(huán)境,你的娃娃一旦適應(yīng)一人的照顧就會(huì)變得不想離開(kāi),分離,會(huì)讓它感覺(jué)像是被拋棄。
你的娃娃適應(yīng)一人的照顧就不想離開(kāi)了,這是我知道也體驗(yàn)過(guò)的,我有一段間忙于工作,娃娃三歲前,把他給了公婆帶,當(dāng)我去把娃娃接到身邊的時(shí)候娃娃就特別不喜歡,喊著要奶奶,不想和奶奶分開(kāi)。因?yàn)?,他感覺(jué)自己好像被奶奶不要了。沒(méi)辦法,還是讓婆婆過(guò)來(lái)陪伴寶寶,寶寶才肯。而且在適應(yīng)的這段時(shí)間里,娃娃很不愛(ài)吃我做的東西,我的一些生活也可能是打擾到他。
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